ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ИНТЕРВЕНЦИИ:
практическое руководство
практическое руководство
Галина Тимошенко, Марфа Бусева
1500
р.
2000
р.
Эта книга — подробное практическое руководство по главному инструменту психолога: психотерапевтическим интервенциям. Здесь речь не только о «что говорить», но и о том, как, когда и зачем говорить, чтобы слова действительно меняли клиента и его жизнь.
Авторы шаг за шагом разбирают, из чего складывается эффективная речь, как конструировать интервенции, как управлять энергией и моментом воздействия, и как встроить все это в целостную стратегию психотерапевтического процесса.
Книга написана практиками и рассчитана на практику: в ней много примеров, workshop’ов для самостоятельной отработки и дополнительных видеоматериалов по QR-кодам — чтобы можно было сразу переносить идеи в свои сессии.
Кому подойдёт эта книга?
Авторы шаг за шагом разбирают, из чего складывается эффективная речь, как конструировать интервенции, как управлять энергией и моментом воздействия, и как встроить все это в целостную стратегию психотерапевтического процесса.
Книга написана практиками и рассчитана на практику: в ней много примеров, workshop’ов для самостоятельной отработки и дополнительных видеоматериалов по QR-кодам — чтобы можно было сразу переносить идеи в свои сессии.
Кому подойдёт эта книга?
- практикующим психологам и психотерапевтам, которые хотят системно прокачать своё «ремесло речи»;
- начинающим специалистам, которым нужна понятная карта: какие задачи решают интервенции и как их конструировать;
- супервизорам и преподавателям, ищущим язык для обучения интервенциям и ревизии профессионального инструментария;
- специалистам помогающих профессий, чья работа строится на слове и влиянии — коучам, медиаторам, консультантам;
- всем, кому не безразлично, что и как они говорят, и кто хочет уйти от «бытовой болтовни» к профессионально выстроенной речи.
С чего начинается эта книга? С простого, но неудобного вопроса: зачем психотерапевту ремесло — и чем, собственно, интервенция отличается от обычной человеческой фразы. Авторы предлагают смотреть на интервенции как на профессиональный инструмент, который требует такой же точной настройки, как хирургический инструмент или лекарственный препарат.
Книга последовательно ведёт читателя от понимания устройства эффективной речи к пошаговой сборке интервенции: как использовать информацию, как упаковывать её в вопросы, сообщения и побуждения, как управлять эмоциональной окраской, голосом, мимикой и паузами. Отдельная часть посвящена задачам психотерапевтического процесса и тому, какие типы интервенций нужны на разных этапах — от сбора информации до разрушения проблемных паттернов и построения новых.
Финальный блок раскрывает специфические интервенции метафорической психотерапии: как работать с инструментами создания картины мира, с истинными желаниями клиента и его жизненными задачами. Книга сочетает теоретическую базу с практическими workshop’ами и видеопримерами по QR-кодам — это не «вдохновляющая поп-психология», а руководство для тех, кто готов серьёзно относиться к своему профессиональному ремеслу.
Книга последовательно ведёт читателя от понимания устройства эффективной речи к пошаговой сборке интервенции: как использовать информацию, как упаковывать её в вопросы, сообщения и побуждения, как управлять эмоциональной окраской, голосом, мимикой и паузами. Отдельная часть посвящена задачам психотерапевтического процесса и тому, какие типы интервенций нужны на разных этапах — от сбора информации до разрушения проблемных паттернов и построения новых.
Финальный блок раскрывает специфические интервенции метафорической психотерапии: как работать с инструментами создания картины мира, с истинными желаниями клиента и его жизненными задачами. Книга сочетает теоретическую базу с практическими workshop’ами и видеопримерами по QR-кодам — это не «вдохновляющая поп-психология», а руководство для тех, кто готов серьёзно относиться к своему профессиональному ремеслу.
ЗАЧЕМ ПСИХОТЕРАПЕВТУ РЕМЕСЛО
Часть I. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ИНТЕРВЕНЦИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ СЛОВЕСНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
Глава 1. Интервенция и повседневная речь 16
Глава 2. Эффективная повседневная речь 22
Глава 3. Эффективная психотерапевтическая интервенция 30
Часть II. ПОСТРОЕНИЕ ИНТЕРВЕНЦИИ
Глава 4. Использование информации: конструкция интервенции 42
4.1. Синтаксические формы интервенций 43
4.2. Вопросительные интервенции 47
4.2.1. Открытые вопросы 47
4.2.2. Полуоткрытые вопросы 49
4.2.3. Полузакрытые вопросы 53
4.2.4. Закрытые вопросы 57
4.3. Повествовательные интервенции 68
4.3.1. Сообщение информации по инициативе психолога 68
4.3.2. Прогнозирование реакций клиента 76
4.3.3. Ответы на вопросы клиента 80
4.4. Побудительные интервенции 89
4.5. Основные принципы конструкции интервенций 92
Глава 5. Использование энергии: дизайн интервенции 96
5.1. Влияние словесного оформления интервенции на энергию и мотивацию клиента 97
5.2. Эмоционально окрашенные слова 101
5.3. Рисование словами 105
5.4. Мета-аргументы 115
5.5. Основные принципы словесного оформления интервенций 126
Глава 6. Окончательная отделка: произнесение интервенций 128
6.1. Влияние произнесения интервенции на ее эффективность 129
6.2. Сила воздействия интервенции 132
6.2.1. Голосовые инструменты 132
6.2.2. Мимические инструменты 134
6.3. Направление интервенции 138
6.3.1. Понятие направления говорения 138
6.3.2. Направление “к собеседнику” 139
6.3.3. Направление “к себе” 140
6.3.4. Направление “между собеседниками” 142
6.4. Момент произнесения интервенции 145
6.5. Основные принципы произнесения интервенции 148
Часть III. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРВЕНЦИЙ
Глава 7. Задачи, решаемые в ходе психотерапевтического процесса 154
Глава 8. Интервенции для сбора информации 162
8.1. Задачи, возникающие при сборе информации 163
8.2. Интервенции, запускающие первичный рассказ клиента 164
8.3. Уточняющие интервенции 169
8.4. Проверочные интервенции 171
8.5. Интервенции, структурирующие информацию 175
8.5.1. Способы организации информации,
полученной от клиента 175
8.5.2. Хронология 175
8.5.3. Рейтинг 179
8.5.4. Количественное соотношение 181
Глава 9. Интервенции для форматирования взаимодействия психолога с клиентом 184
9.1. Задачи, обеспечивающие форматирование взаимодействия 185
9.2. Интервенции, предоставляющие возможности 188
9.3. Интервенции, предъявляющие требования 192
9.4. Интервенции, накладывающие ограничения 198
Глава 10. Интервенции для разрушения проблемных паттернов клиента 202
10.1. Задачи, возникающие в процессе деструкции 203
10.2. Опровергающие интервенции 206
10.3. Интервенции, порождающие у клиента сомнения 209
10.4. Моделирующие интервенции 216
Глава 11. Интервенции для помощи клиенту в формировании конструктивных паттернов 220
11.1. Задачи, возникающие в процессе конструкции 221
11.2. Тактические интервенции 223
11.3. Стратегические интервенции 229
11.3.1. Интервенции, формирующие конструктивные паттерны взамен подвергшихся деструкции 229
11.3.2. Интервенции, формирующие принципиально новые паттерны 236
11.3.3. Интервенции, помогающие сформировать конструктивную рефлексию 245
Глава 12. Интервенции, обеспечивающие клиентскую мотивацию 252
12.1. Задачи обеспечения мотивации клиента 253
12.2. Интервенции, мотивирующие клиента на участие в психотерапевтическом процессе 257
12.3. Интервенции, мотивирующие клиента на изменения в собственной жизни 262
12.4. Интервенции, мотивирующие клиента на личностные изменения 268
Глава 13. Интервенции, используемые в специфических ситуациях 270
13.1. Виды ситуаций, требующих специфических интервенций 271
13.2. Неконструктивные ситуации 272
13.3. Небезопасные ситуации 284
Часть IV. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ИНТЕРВЕНЦИИ МЕТАФОРИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ
Глава 14. Основные положения метафорической психотерапии 294
14.1. Базовые понятия и основные принципы 295
14.2. Решение задач организационного этапа 297
14.3. Решение задач деструктивного этапа 300
14.4. Решение задач конструктивного этапа 302
14.5. Принципиальная стратегия
психотерапевтического процесса 303
Глава 15. Интервенции, используемые на организационном этапе 306
15.1. Предъявление клиентской диагностической версии 307
15.2. Предъявление предлагаемой терапевтической стратегии 314
Глава 16. Интервенции, используемые на деструктивном этапе 318
16.1. Работа с неадекватными определениями 319
16.2. Интервенции для работы с вербальными метафорами-моделями 328
Глава 17. Интервенции, используемые на конструктивном этапе 334
17.1. Интервенции для работы с критериями истинного желания 335
17.2. Интервенции, используемые для построения конструктивных определений 341
ЧЕГО В ЭТОЙ КНИГЕ НЕТ? 350
Часть I. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ИНТЕРВЕНЦИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ СЛОВЕСНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
Глава 1. Интервенция и повседневная речь 16
Глава 2. Эффективная повседневная речь 22
Глава 3. Эффективная психотерапевтическая интервенция 30
Часть II. ПОСТРОЕНИЕ ИНТЕРВЕНЦИИ
Глава 4. Использование информации: конструкция интервенции 42
4.1. Синтаксические формы интервенций 43
4.2. Вопросительные интервенции 47
4.2.1. Открытые вопросы 47
4.2.2. Полуоткрытые вопросы 49
4.2.3. Полузакрытые вопросы 53
4.2.4. Закрытые вопросы 57
4.3. Повествовательные интервенции 68
4.3.1. Сообщение информации по инициативе психолога 68
4.3.2. Прогнозирование реакций клиента 76
4.3.3. Ответы на вопросы клиента 80
4.4. Побудительные интервенции 89
4.5. Основные принципы конструкции интервенций 92
Глава 5. Использование энергии: дизайн интервенции 96
5.1. Влияние словесного оформления интервенции на энергию и мотивацию клиента 97
5.2. Эмоционально окрашенные слова 101
5.3. Рисование словами 105
5.4. Мета-аргументы 115
5.5. Основные принципы словесного оформления интервенций 126
Глава 6. Окончательная отделка: произнесение интервенций 128
6.1. Влияние произнесения интервенции на ее эффективность 129
6.2. Сила воздействия интервенции 132
6.2.1. Голосовые инструменты 132
6.2.2. Мимические инструменты 134
6.3. Направление интервенции 138
6.3.1. Понятие направления говорения 138
6.3.2. Направление “к собеседнику” 139
6.3.3. Направление “к себе” 140
6.3.4. Направление “между собеседниками” 142
6.4. Момент произнесения интервенции 145
6.5. Основные принципы произнесения интервенции 148
Часть III. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРВЕНЦИЙ
Глава 7. Задачи, решаемые в ходе психотерапевтического процесса 154
Глава 8. Интервенции для сбора информации 162
8.1. Задачи, возникающие при сборе информации 163
8.2. Интервенции, запускающие первичный рассказ клиента 164
8.3. Уточняющие интервенции 169
8.4. Проверочные интервенции 171
8.5. Интервенции, структурирующие информацию 175
8.5.1. Способы организации информации,
полученной от клиента 175
8.5.2. Хронология 175
8.5.3. Рейтинг 179
8.5.4. Количественное соотношение 181
Глава 9. Интервенции для форматирования взаимодействия психолога с клиентом 184
9.1. Задачи, обеспечивающие форматирование взаимодействия 185
9.2. Интервенции, предоставляющие возможности 188
9.3. Интервенции, предъявляющие требования 192
9.4. Интервенции, накладывающие ограничения 198
Глава 10. Интервенции для разрушения проблемных паттернов клиента 202
10.1. Задачи, возникающие в процессе деструкции 203
10.2. Опровергающие интервенции 206
10.3. Интервенции, порождающие у клиента сомнения 209
10.4. Моделирующие интервенции 216
Глава 11. Интервенции для помощи клиенту в формировании конструктивных паттернов 220
11.1. Задачи, возникающие в процессе конструкции 221
11.2. Тактические интервенции 223
11.3. Стратегические интервенции 229
11.3.1. Интервенции, формирующие конструктивные паттерны взамен подвергшихся деструкции 229
11.3.2. Интервенции, формирующие принципиально новые паттерны 236
11.3.3. Интервенции, помогающие сформировать конструктивную рефлексию 245
Глава 12. Интервенции, обеспечивающие клиентскую мотивацию 252
12.1. Задачи обеспечения мотивации клиента 253
12.2. Интервенции, мотивирующие клиента на участие в психотерапевтическом процессе 257
12.3. Интервенции, мотивирующие клиента на изменения в собственной жизни 262
12.4. Интервенции, мотивирующие клиента на личностные изменения 268
Глава 13. Интервенции, используемые в специфических ситуациях 270
13.1. Виды ситуаций, требующих специфических интервенций 271
13.2. Неконструктивные ситуации 272
13.3. Небезопасные ситуации 284
Часть IV. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ИНТЕРВЕНЦИИ МЕТАФОРИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ
Глава 14. Основные положения метафорической психотерапии 294
14.1. Базовые понятия и основные принципы 295
14.2. Решение задач организационного этапа 297
14.3. Решение задач деструктивного этапа 300
14.4. Решение задач конструктивного этапа 302
14.5. Принципиальная стратегия
психотерапевтического процесса 303
Глава 15. Интервенции, используемые на организационном этапе 306
15.1. Предъявление клиентской диагностической версии 307
15.2. Предъявление предлагаемой терапевтической стратегии 314
Глава 16. Интервенции, используемые на деструктивном этапе 318
16.1. Работа с неадекватными определениями 319
16.2. Интервенции для работы с вербальными метафорами-моделями 328
Глава 17. Интервенции, используемые на конструктивном этапе 334
17.1. Интервенции для работы с критериями истинного желания 335
17.2. Интервенции, используемые для построения конструктивных определений 341
ЧЕГО В ЭТОЙ КНИГЕ НЕТ? 350
Издательство: АНО Институт метафорической психотерапии
Год выпуска: 2025
Тип бумаги в книге: Классик
Тип обложки: Твердый переплет
Количество страниц: 360 с.
ISBN: 978-5-6050-731-3-0
+ доступ к дополнительным видеоматериалам по QR-кодам в тексте
Год выпуска: 2025
Тип бумаги в книге: Классик
Тип обложки: Твердый переплет
Количество страниц: 360 с.
ISBN: 978-5-6050-731-3-0
+ доступ к дополнительным видеоматериалам по QR-кодам в тексте
Нужна ли специальная подготовка, чтобы читать эту книгу?
Базовые знания по психологии и опыт живого общения с людьми сильно помогут, но книга написана понятным языком. Начинающий психолог сможет использовать её как карту местности, а более опытный — как руководство по ревизии и расширению своего инструментария.
Это больше теория или практика?
В книге много теоретических рамок, но в центре внимания — практика: примеры формулировок, классификации интервенций, workshop’ы с пошаговыми заданиями и рекомендации по тому, как проверять идеи в «полевых» условиях.
Можно ли использовать эту книгу в работе психолога?
Да, на это она и рассчитана. Книга помогает выстроить целостный взгляд на психотерапевтический процесс и даёт критерии, по которым можно оценивать и совершенствовать собственные интервенции в реальных сессиях.
Я не психолог. Мне всё равно будет полезно читать эту книгу?
Да, если вам интересно, как устроено профессиональное помогающее общение и почему одни разговоры меняют людей, а другие — нет. Книга написана для психологов, поэтому не даёт «советов на каждый день», а показывает логику, по которой строятся интервенции: как подбираются слова, вопросы, интонации, как выдерживается позиция специалиста.
Если вы:
Чем эта книга отличается от привычной «поп-психологии»?
Авторы не обещают «волшебных фраз» и быстрых изменений. Вместо этого — системная работа с речью психолога, связка интервенций с задачами процесса, жёсткие критерии эффективности и ясная позиция по поводу профессионального ремесла. Это книга для тех, кто хочет брать ответственность за свои слова и результаты работы.
Базовые знания по психологии и опыт живого общения с людьми сильно помогут, но книга написана понятным языком. Начинающий психолог сможет использовать её как карту местности, а более опытный — как руководство по ревизии и расширению своего инструментария.
Это больше теория или практика?
В книге много теоретических рамок, но в центре внимания — практика: примеры формулировок, классификации интервенций, workshop’ы с пошаговыми заданиями и рекомендации по тому, как проверять идеи в «полевых» условиях.
Можно ли использовать эту книгу в работе психолога?
Да, на это она и рассчитана. Книга помогает выстроить целостный взгляд на психотерапевтический процесс и даёт критерии, по которым можно оценивать и совершенствовать собственные интервенции в реальных сессиях.
Я не психолог. Мне всё равно будет полезно читать эту книгу?
Да, если вам интересно, как устроено профессиональное помогающее общение и почему одни разговоры меняют людей, а другие — нет. Книга написана для психологов, поэтому не даёт «советов на каждый день», а показывает логику, по которой строятся интервенции: как подбираются слова, вопросы, интонации, как выдерживается позиция специалиста.
Если вы:
- работаете с людьми (руководитель, коуч, преподаватель, HR, медиатор и т.п.);
- часто оказываетесь в роли «того, кому приходят за поддержкой»;
- хотите говорить так, чтобы разговор действительно помогал, — вы сможете многое взять из этой книги, даже если не планируете становиться психологом.
Чем эта книга отличается от привычной «поп-психологии»?
Авторы не обещают «волшебных фраз» и быстрых изменений. Вместо этого — системная работа с речью психолога, связка интервенций с задачами процесса, жёсткие критерии эффективности и ясная позиция по поводу профессионального ремесла. Это книга для тех, кто хочет брать ответственность за свои слова и результаты работы.
Издательство Института метафорической психотерапии - это проект Института метафорической психотерапии, в рамках которого выходят книги, основанные на глубоком профессиональном опыте, научной точности и ясном языке. Мы выпускаем авторские и коллективные издания в области:
– психологии и психотерапии,
– работы с речью и метафорами,
– развития мышления,
– практической работы психолога.
Наша цель — издавать умные книги, которые говорят с читателем на языке здравого смысла и профессиональной честности.
– психологии и психотерапии,
– работы с речью и метафорами,
– развития мышления,
– практической работы психолога.
Наша цель — издавать умные книги, которые говорят с читателем на языке здравого смысла и профессиональной честности.