День открытых дверей

Несколько лет назад я стала клиентом Галины и была поражена всем изменениям произошедшим во мне. С меня как будто сняли непрозрачные очки и вытащили беруши из ушей. Я поняла, что метафорическая психотерапия - это действенный метод, который может подойти многим людям, тк основан на здравом смысле. Он кардинально отличается от всех методов, с которыми я успела познакомиться к моменту начала работы как клиент.
Когда решила стать психологом, я поняла, что ни у кого кроме Галины я учиться не хочу. Учеба далась мне очень непросто, но очень интересно, думаю интереснее и тяжелее мне не было учиться никогда. Иногда я чувствовала себя жутко глупой, иногда гордилась собой и своей работой. Понравилось, что мы много практиковались с группой по заданиям Галины во время циклов и вне их. Задания были очень разными и чаще всего вызывали сильный азарт. Плюс к обучению я фактически получила дополнительную психотерапию, тк много своих проблем вынесла в работу с одногруппниками-коллегами. Что-то переосмысливала и во время открытых сессий, что-то самостоятельно вне учебы. Очень многое в учебе – твое самостоятельное думание. Фактически на нем основан и весь метод. Уметь думать, делать выводы, аргументировать свой вывод, видеть ситуацию с разных сторон и от каждой из них уметь простроить путь к эффективной работе. В этом обучении нет никаких лекций в записи или скучных тестирований по прочитанному. Нет разделения на предметы, на которые хочется или не хочется ходить. Весь процесс супер-увлекательный и этим как раз и отличается от обучений, которые я проходила ранее.
Я понимаю, что взяла небольшую крупицу из всего, что есть в метафорической, но это и здорово, тк если эта крупица была на столько необычна, то что ждет меня дальше?
Если вам интересен другой взгляд на психологию, если вы хотите «С каждым клиентом изучать психологию с нуля», то вам сюда!
Я вам гарантирую, это будет очень интересно, но и работать вам придется очень много. Если вам нравится логика, поиск ответов, решение задач или помощь людям – это обучение для вас.

На метафорическую я хотела попасть ещё в конце 2019 года. Однако живу не в Москве, а тогда обучение было только очным. Потом были курсы на основе метода Галины в онлайне, которые помогли хоть в как-то касаться этих знаний. И только спустя почти полтора года, пандемию и один пропущенный в онлайне поток, я попала в группу дистанционного обучения методу Галины Тимошенко.

Почему метафорическая? Эта концепция заинтересовала меня, потому что даёт быстрые результаты стратегических масштабов. Это не про ту психотерапию, которая длится годами, а про ту, которая призвана здесь и сейчас решить проблему личности.

Для меня это было не просто обучение. Вернее, не только обучение. Каждый цикл, каждый разбор или демо инсайт за инсайтом трансформировали меня. В этом плане учиться было с одной стороны нелегко физически. Ведь информацию для усвоения необходимо переварить, а циклы длились по 7-8 часов в день. И это про профессиональное развитие. С другой стороны - про личное. Наблюдая себя в чужих историях я проживала свои трансформации. Очень эффективными были сессии коллег - ребят из группы, где клиентом была я. Что уж говорить о том, насколько терапевтичным было любое взаимодействие с Галиной в принципе.

Это обучение максимально прикладное и меняющее мышление всех сторон терапии. Здесь нет оформленных презентаций, однотонных монологов и лекций. Здесь море взаимодействия и практики каждый цикл и между ними. Нас не учили, что именно делать, не выдавали готовых решений. Мы учились эти решения добывать и через эту думательную работу концептуально менять подход к работе с клиентом.

Поэтому учиться здесь сложно. Если кто-то полагает, что сможет получить здесь очередную корочку легким путём (ну, вдруг) - даже не думайте. Прослушать не удастся. Иногда нам приходилось по-настоящему вкалывать, но не жаль, если знаешь, что ни капли труда не уйдёт впустую. Это хочется применять.

Метафорическая психотерапия - про суть, целесообразность и логику хода событий. Самая ценная вещь, которая делает ее отличной от других - это экологичность подхода. Я имею ввиду не деликатность и бережное отношение к клиенту, а умение решать жизненные задачи наиболее оптимальным путём. Если только вдуматься - насколько этот навык в масштабах жизни важный!

Какое чувство сейчас? Немного грустно, но в большей мере я рада. Мне всегда невероятно везёт на попадание в нужное место вовремя, и теперь я абсолютно уверена, что обучалась МП в один из самых непонятных и непростых периодов моей жизни. Судьба-таки существует) Самые большие сложности этого моего года выпали именно на период обучения. Нездоровье родных, переходные периоды в жизни детей, я сама не своя. Это было мое время понять, что:

• иногда для больших изменений достаточно маленького сомнения;
• все всегда вовремя;
• мы только думаем, что знаем. Пока не погружались в глубину.

С каждой встречей, с каждой моей и чужой сессией я открывала новые горизонты в познании себя и того, как я свою жизнь использую. Бесценно. Душевная благодарность всем организаторам, автору метода Галине и единомышленникам, с которыми мы шли этот путь вместе. Пошла вытирать слёзы…

Я познакомилась с метафорической, работая с ученицей Галины. Мне понравилась провокативность метода, понравилось, что он построен на логике, имеет научное обоснование, а самое главное – даёт результаты клиентам. Я сама была в роли клиента в метафорической, в том числе, у Галины, и этот опыт сильно повлиял на мою жизнь.
У меня было много вопросов, связанных с самим методом и его использованием, я пошла искать на них ответы.

Мои ожидания оправдались более чем. Я шла за знаниями, которые потом, как я предполагала, буду адаптировать в своей работе, а получила умение.
Большинство обучений дают теорию, не понятную для применения с живыми клиентами. В метафорической же есть практическая система.

Мне понравилось, что в обучении у нас было много работы с клиентами, в том числе много возможностей самому быть в роли клиента, что тоже важно для терапевта. Понравилось, что Галина давала сложный материал простым понятным языком, раскрывала причины использования конкретных инструментов в конкретных ситуациях, а не только следствия. Понравилось, что даже в рамках групповой работы, давала индивидуальные рекомендации.

Так как я уже была знакома с Галиной, я понимала, что она требовательный преподаватель. Было немного страшно) В реальности процесс обучения на столько захватывает, что хочется вкладываться в него на 100%. Отдельно хочется сказать про подачу Галины, которая удерживает внимание на протяжении всего времени обучения.

Последствия наших выборов всегда содержат выигрыши и проигрыши, при чем как тактические, так и стратегические. Обучение метафорической не исключение. Что ж, начнем!
Не буду тянуть и перейду сразу к проигрышам, думаю это будет полезно для тех, кто ищет легких путей и не знаком с особенностями работы в метафорической психотерапии. Итак, в процессе обучения вам придется осознать, что мир перестал быть прежним, а Хогвартс – это сказка и в реальности волшебство, происходящее в вашей жизни, дело исключительно ваших ручек и ножек! Также вы поймете, что куча денег, которую вы потратили на прежние обучения слита практически в пустую: они перестают быть значимыми и необходимыми в практике (ограничений метода я пока не нашла (в отличие от изучаемых ранее методов), хоть и искала)). Лидогенерацией надо заниматься более активно, ведь с клиентом годами в метафорической не поработаешь: за счет вашей грамотной систематизированной работы с ним, вы ему перестанете быть нужным достаточно быстро! Простраивание логических цепочек поможет понять, что есть два вида логики: соответствующая принципу, что из одних утверждений можно выводить другие утверждения и другая: ваша собственная, работа над которой также заставит «качнуть» ваше аналитическое мышление. Вы обнаружите кучу всего, чего вы не понимаете в своей жизни, но этой «кучей всего» вы регулярно пользуетесь каким-то непонятным способом, от чего у ваших «тараканов»-то ноги и растут… (Если думаете, что это не про вас, тут тоже есть два пути – пойти учиться и понять обратное и не пойти учиться, продолжая жить в сладостном неведении). Вас нехило удивит, сколько процессов одновременно происходит в голове у терапевта на первой сессии, а потом вы будете в поте лица этому учиться. «Профдеформация» наступит раньше, чем вы думаете: ныть и жаловаться на жизнь в общении с вами станет недоступной опцией – вам достаточно всего лишь сформулировать суть и диагностическую версию и либо нытье прекратится, либо ваше общение с этим человеком… Иногда клиенты будут удивляться, что им задают «не те» вопросы, логика которых им не ясна (по крайней мере до момента, пока вы не озвучите свой вердикт). Работать «на отстань» вам никто не даст ибо отточенность формулировок и безукоризненность логической цепочки – та изюминка метода, которая и делает его дико сложным и ужасно эффективным.
Ну а если вы дочитали до этого абзаца, поздравляю! Вы дошли до момента, когда я опишу выигрыши! Перечитайте еще раз второй абзац. Стратегический выигрыш вследствие всех приведенных выше ситуативных проигрышей – вы сильно вырастете как личность и как специалист (при условии, что включите режим «делания и думания», конечно). Это особенность этого обучения, а не дифирамбы, господа!
Ожидание от обучения было одно: научиться качественному, эффективному методу, чтобы быть специалистом, которого рекомендуют (поэтому именно сюда и пришла). Ожидание оправдалось! Для меня значимо то, что метафорическая имеет и свою научнообоснованную теорию развития структуры личности и соответствующие инструменты для работы с нарушениями создания картины мира человека. Все одновременно просто и сложно! При этом не нужно на сессиях создавать винегрет из техник, чтобы качественно поработать с клиентом – работа идет системно и глубинно в одном конкретном методе.
Ну и одна из ключевых особенностей на финишной прямой: личность Галины. Дело даже не в интереснейшей манере преподавания, когда 19 часов цикла пролетают на одном дыхании, и не в зорком уме, видящем насквозь всех и каждого, и даже не в глубине мышления и дальновидности, а в том КАК она это делает… А это отдельная тема и могу предложить с упоением обсудить ее, когда проверите на собственном опыте. Вам еще не интересно? И это тоже вы поправите!))

Впервые с метафорической я познакомился 2 года назад, когда проходил коучинг у ученицы Галины Тимошенко. Меня сразу же зацепила практичность и продуманность метода. Было ощущение, что из “психологии” отжали всю лишнюю воду и оставили то, что на самом деле работает

Поэтому не долго думая, я пошел в обучение методу. И… мои ожидания от обучения оправдались и даже больше. Метод оказался глубже и интереснее чем я себе представлял

На мой взгляд, основное отличие метафорической от других подходов - это наличие законченной системы. Тебе не надо что-то додумывать, фантазировать, нет темных пятен и вопросов вроде: “Ээээ… Почему именно так?” или “Черт! Как это связано?”. Здесь каждый элемент и шаг обоснованы и логически выводятся из предыдущих. Ощущение, что ты получаешь хорошо отлаженный и многократно испытанный инструмент, который тебя не подведет в самых сложных ситуациях

90% обучения методу - практика, которая направлена не только на овладение метафорической, но и на работу со своим мышлением. Могу сказать точно, на обучении я понял, что значит по настоящему думать. Каждую встречу вместо привычных длинных лекций живые диалоги с Галиной, которые помогают глубоко понять и усвоить материал

Отдельно хочется выделить демонстрационные сессии и их разборы. Когда Галина проводила мастер-классы с реальными клиентами. Это помогало окончательно разложить по полочкам все полученные знания и навыки

И да, обязательно пойду на следующую ступень обучения

“Меня возмущали безобразно организованная педагогическая техника и мое техническое бессилие… Какие имена, какие блестящие мысли ...Сколько книг, сколько бумаги, сколько славы! А в то же время пустое место, ничего нет ... нет ни метода, ни инструмента, ни логики, просто ничего нет.” Думаю, эти мысли Антона Семеновича Макаренко о педагогической науке найдут сильный отклик у начинающих (а иногда и не только) психологов. Мы накладываем на клиента интерпретационные модели, предлагаем техники - иногда срабатывает, иногда можно сослаться на необходимость длительной терапии... Знакомо? Уверена, что да.
Первый раз я столкнулась с метафорической в роли клиента, но уже на той сессии сначала почувствовала, а позже уже и удостоверилась, что психологический метод может быть выстроен на строгой научной основе. В основе метафорической терапии лежит модель личности с описанными ее составными частями и механизмами их взаимодействия. Из этой модели логично выводятся состояние нормы и все возможные отклонения. Самое же важное, терапевт работающий в метафорической, всегда понимает необходимые шаги, их последовательность и механизм, за счет которого возможно восстановление нормы. И всё это чувствует клиент - и то, что терапевт четко знает, что делает; и то, что терапевт работает именно с его ситуацией, а не абстрактной моделью; и то, что нет необходимости быть в терапии годами.
Но есть и обратная сторона для терапевта - несмотря на кажущуюся простоту модели, думать придется очень много. Скажу больше - обучение и метод подойдут только для тех, кто умеет и любит думать самостоятельно! Эту модель нельзя просто взять и как шаблон примерить к клиенту, здесь не будет набора готовых решений. Каждый клиентский случай уникален, но его можно всесторонне и глубоко продумать, опираясь на используемую в метафорической модель личности, а потом логично и последовательно привести клиента к результату. Уже практикуя метафорическую, могу уверенно сказать, что я изучаю с каждым новым клиентом психологию заново - и это нескончаемый источник профессионального удовольствия.
Чем отличается это обучение от других моих обучений?
✔️Постоянной включенностью на все 100% - оно настолько захватывает, что нет не только возможности, но и желания отсидеться с выключенной камерой
✔️Минимум теории (ее можно изучить самостоятельно по брошюре Галины), максимум практики с кипящим мозгами и полное переформатирование своего способа думать 🙃
✔️Практические задания Галина формирует таким образом, чтобы не только освоить метод, но и понять и отработать все навыки, необходимые психотерапевту

Пару лет назад я беспокоился по многим поводам. Меня вводили в ступор события с которыми раньше не сталкивался. Я постоянно прокручивал ситуации из прошлого, винил себя что поступил глупо, некрасиво, неправильно и мечтал вернуться туда и поступить иначе. Я представлял себя будущего успешного и богатого, не делая абсолютно ничего для того, чтобы таким стать. Однажды тревоги стало настолько много, что совладать с этим я просто уже не мог. Я начал работать с психологами. Наиболее эффективное сотрудичество было с моим третим психологом, который работал в методе “метафорическая психология”. Я заметил значительный прогресс и улучшения в своей жизни. 

В тоже время я думал о получении новой профессии. Психология мне нравилась долгое время до этого и поскольку я увидел крутые результаты работы, то я захотел узнать именно метод изнутри. Я был уверен, что знания мне помогут выйти на новый, глубинный уровень понимания себя. а также я смогу помогать людям и зарабатывать деньги. Забегая вперед, это обучение превзошло мои ожидания. Я предполагал, что будет интересно, но не думал, что настолько. 

Я живу в Китае, и когда я узнал, что наши занятия будут в пятницу с 23 до 2 ночи, а в выходные по 8 часов в день до 23.00, то я засомневался. “Смогу ли я пройти?”, “Не буду ли я засыпать на занятиях?”, “Будет ли соображать голова?”, “А вдруг не получится?”. Но я решил, что пока не попробую - не узнаю, поэтому записался на обучение и ни разу не пожалел. Сказать, что было интересно - ничего не сказать. Галина - невероятный человек и замечателный преподаватель. За это время я получил множество прикладных знаний о работе с клиентами. На занятиях я смеялся, радовался, расстраивался, удивлялся, сомневался, порой даже был в шоке от того, что происходило. Я получил и нашел ответы на многие волнующие меня вопросы. Более того, у нас было много практики и обратной связи по нашей работе с клиентами, что безумно ценно!

На мой взгляд, главная особенность этого метода в том, что он многогранен. Его можно использовать практически в любой ситуации для решения нужных жизненных задач. Инструменты и стратегии работы настолько вариантивны, что всегда дают терапевту поле для фантазии и исследования. 

Я несказанно рад, что прошел эту программу и с уверенностью могу сказать, что пойду в остальные обучения Галины. Она - профессионал своего дела и учиться у нее одно удовольствие.

Мой путь в сферу помогающих профессий начался со школы коучинга. Честно говоря, про психологию я особо не задумывалась, но однажды мне довелось узнать именно о методе метафорической психотерапии. Я была клиентом в групповой программе, которая была основана как раз на этом методе, и получила свои результаты, которых у меня никогда не было до этого.
Разумеется, мне стало жутко интересно, а как это работает изнутри. Я хотела усилить свои компетенции и тоже работать со своими клиентами до результата. Так я приняла решение обучиться этому методу.
Я уже понимала, на что иду. Будет непросто, но очень эффективно. Однако обучение даже превзошло мои ожидания. Честно говоря, уже в процессе учебы я отлавливала своих внутренних «тараканов» и справлялась с ними. А это не может не отразиться на качестве моей работы с клиентом. Я ведь и пришла за тем, чтобы работать на результат.
Для меня важно, чтобы в методе была система, было на что опираться, чтобы в процессе работы была логика. Важно понимать, с какой проблемой как работать, важно совершать только целенаправленные обоснованные шаги при взаимодействии с клиентом и четко понимать, куда я его веду и как идентифицировать результат. При таких условиях сам процесс работы с каждым клиентом выстраивается индивидуально и имеет реперные точки, на которые я опираюсь. И нет необходимости вести терапию годами, когда все четко обозначено. Думаю, этим метафорическая психотерапия отличается от многих других подходов.
Сам процесс обучения был в первую очередь максимально увлекательным. Это не монотонные лекции, где фокус внимания часто переключается на что-то вовсе не имеющее отношение к обучению. Это живые диалоги, можно сказать – терапия внутри обучения. Практика, практика и еще раз практика. И я заметила, что такой подход дает свои плоды: закрепляется непосредственно опыт, а не просто теоретические знания. Это огромный плюс.
Наше обучение уже подходит к финалу, я безумно рада, что сделала выбор в пользу этого метода. Теперь – практика и дальнейшее углубление в метафорическую!

Почему пришли учиться именно на метафорическую?

С метафорической я познакомилась на одном из мастер-классов в ИППиП. Мне понравилось насколько логично и структурно был подан материал Галиной, с какой энергией она рассказывала его. Могу со 100% уверенностью сказать, что для меня эти три часа пролетели на одном дыхании, я давно ничего не слушала с таким интересом.
В общем мастер-класс закончился, а желание продолжить осталось, поэтому заявку на обучение я отправила в тот же вечер.
Пошла учиться я, потому что увидела в этом методе структурность, логичность, четкость. В методе есть четкая классификация нарушений, есть свои алгоритмы работы с этими нарушениями и обоснования, почему именно так. Именно это я и искала.
Плюс к этому, сработал еще интерес, ведь, если я с мастер-класса ушла уже с несколькими инсайтами то, что же будет после 12 циклов обучения?

Насколько ваши ожидания оправдались?

Удовольствие от процесса и результат, которые я получила во время обучения, мои ожидания не только оправдали, они их превзошли. Уже на мастер-классе я поняла, что это будет что-то интересное и новое для меня, но, чтобы на столько…
Сейчас я могу сказать, что я не просто прошла обучение методу, я сама стала другим человеком, и мне это безумно нравится. Этот метод не просто трансформирует мышление, он меняет жизнь. Возможно, сказано несколько высокопарно, но это так, и я убедилась в этом на собственном опыте. Если выразиться метафорически, я как будто вымыла лобовое, снялась с ручника и теперь могу спокойно двигаться дальше.

Чем, на ваш взгляд, отличается метафорическая от других подходов и методов?

Для меня метафорическая имеет следующие отличия от других подходов и методов, с которыми я имела дело:

• В метафорической все структурировано и логически обосновано: определены этапы развития человеческой психики и четко определенны нарушения, которые к этим этапам относятся; есть структура, по которой строится терапевтический процесс.
• Работа с определениями. Ни в одном другом методе или подходе я это не проходила и не слышала, чтобы такое было где-то еще, в метафорической же этому уделяется много внимания.
• Эффективность для клиента. Метод позволяет терапевту уже на первой сессии определить суть клиентской проблемы и стратегию работы, что позволяет ему помочь клиенту в адекватные нерастянутые по времени сроки.
• Метод работает на пользу клиента, а не терапевта – качественная работа терапевта в рамках метода не «подсаживает» клиента на терапию: после окончания работы клиент начинает жить своим умом и ему не требуется для этого бесконечное количество сессий.
• Это честный метод. Терапевт работает с клиентом как со взрослым, из-за чего он иногда может показаться жестким, но это, на мой взгляд, адекватная цена, за результаты, которые он дает.
• Метод требует трансформации мышления самого терапевта. Чтобы эффективно применять этот метод в работе, терапевт должен не просто опираться на какие-то правила, алгоритмы, он должен уметь мыслить соответствующе.

Чем отличается это обучение от других ваших обучений?

Надо реально пахать. Обучение поделено на циклы, каждый их которых длится по 19-20 часов, но это только длительность цикла. Между циклами обучение не прерывается, нужно выполнять домашние задания, которые дает преподаватель, много анализировать, разбираться в каких-то темах (до меня, например, не все доходило с первого раза, и я могла потратить несколько часов, чтобы разобраться в чем-то), строить логические цепочки, при этом еще нужно работать с клиентами, применяя в работе уже освоенные инструменты… Работы очень много. В начале обучения Галина нас предупреждала, что нам придется пахать и что будет нелегко. Она не врала. Процесс и правда нелегкий, но оно того стоит.
Работа с определениями. В процессе учебы мы давали свои определения важным для нас словам, этот процесс очень интересный и увлекательный. Раньше мне такого делать не приходилось, но именно на обучении я осознала насколько это важно. Сейчас для меня определение — это как компас в лесу, если я, например, понимаю, что такое для меня любовь, я понимаю к чему мне стремиться, а если нет, то блуждать мне и блуждать бесконечно в ее поисках… Или, например, определение слова «лень», дав определение, ты понимаешь, что на самом деле ты называешь этим словом и соответственно оно уже не становится чем-то непреодолимым.
Участвуют все. Это полное погружение и вовлеченность всех без исключения участников в процесс обучения – работы в парах, группах, совместное обсуждение каких-то тем. Отсидеться в сторонке не получится, все ученики в поле зрения учителя.
Практика преобладает над теорией. Те обучения, которые я посещала до работали в формате – преподаватель читает лекцию, а остальное идет на самостоятельное изучение и на самостоятельную работу. Здесь же такого нет, здесь много практики, а теория исключительно прикладная.
Личная трансформация в процессе обучения. Могу со 100% уверенностью сказать, что обучение методу имеет не только учебный, но и психотерапевтический характер. В процессе происходит настоящая трансформация, которая ставит мозги на место, и ты начинаешь думать. Да, я благодаря этому методу начала думать. Кто проходил это обучение, тот поймет, о чем я говорю.

В чем особенность процесса обучения метафорической?

Особенность процесса обучения метафорической в том, что он всегда разный - в какие-то моменты было тяжело, ведь нужно было поменять угол зрения на какую-то проблему, а это не всегда давалось легко; иногда было больно, ведь в процессе обучения узнавала многое не только о методе, но и о себе, а правда о себе не всегда была приятной; в какие-то моменты было «ВАУ! Ну как я могла этого не видеть?».

Почему пришли учиться именно на метафорическую?

Впервые столкнулась с этим методом на коучинге. Мне очень понравился метод из-за своей эффективности и целенаправленности. Классические походы к психологу могут длиться годами и иметь своей целью просто поговорить, но это не приносит абсолютно никакого результата. После же работы по метафорической я наконец начала видеть результаты.

После личной работы я поняла, что хочу глубже разобраться в методе и зайти со стороны терапевта, очень было интересно понять, как и за счёт чего это так работает. При этом мне было важно попасть на обучение именно к Галине как создателю метафорической психотерапии, чтобы максимально из первых рук получить структуру и методы работы.

Насколько ваши ожидания оправдались?
Я в полнейшем восторге от нашего обучения. Это было моим первым обучением в психологии именно как профессии, и я могу сказать, что оно на 100% даёт все нужные инструменты, чтобы работать как коуч/терапевт.

Галина — прекрасный преподаватель и прекрасный человек. Несмотря на то, что мозги скрипели на каждом цикле, они пролетали очень быстро, на одном дыхании. 

Сам метод и прост, и сложен одновременно. Прост, потому что в основе лежит здравый смысл. А сложен, потому что смотреть на мир таким образом мало кто умеет, и мы во время учёбы заново перестраивали собственное мышление, чтобы въехать.

Кроме того, метафорическая психотерапия очень структурна и системна, что особенно помогает в работе на первых этапах и позволяет выстроить очень эффективную стратегию для работы с клиентом с видимыми результатами за достаточно короткое время.

Чем, на ваш взгляд,  отличается метафорическая от других подходов и методов?
Метафорическая психотерапия — метод очень логический, системный и структурный. В ней абсолютно нет абстрактных понятий и концептов и уж тем более нет магического мышления и эзотерики, чем часто грешат другие подходы. В нем нет беспочвенных накачиваний мотивацией (“ты всё сможешь!”, “ты такой прекрасный”), но при этом в работе человек учится опираться на реальность, что является выигрышной жизненной стратегией.

Терапевт не встаёт в позицию родителя и уж тем более не становится костылём в решении жизненных задач, а даёт инструменты для того, чтобы человек начал решать задачи наиболее выигрышно для себя.

Большое внимание в работе уделяется определениям, ведь то, как человек понимает и определяет основные понятия в своей жизни, кардинально влияет на все его результаты.

Мы также очень много работаем с причинно-следственными связями и жизненными закономерностями, ведь “Знание некоторых закономерностей освобождает от необходимости знания многих фактов” (с).

Наконец, работа в метафорической происходит очень глубоко, что помогает решить и исправить причины симптомов. Поэтому мы не цепляемся в работе за модные “диагнозы” вроде выгорания или нересурсного состояния, ведь это уже следствие личностных нарушений.

Чем отличается это обучение от других ваших обучений?
Обучение метафорической — это действительно обучение. Идя на него, не стоит думать, что это обучение гур из инстаграма с вебинарчиками и домашними заданиями на 3 строчки.

В первую очередь, обязательно личное присутствие, поскольку на 80% обучение — это практика.
Цикл идет с вечера пятницы по вечер воскресенья, при этом нет классических лекций (кроме первых двух циклов, когда Галина погружает в метод).
На каждом цикле мы работаем друг с другом, работаем в группах или разбираем записанные сессии с клиентами и всё это — под активным руководством Галины. Это безумно эффективный и наглядный формат. При этом Галина не скупится на собственные примеры, иллюстрации, объяснения из собственного опыта, готова делиться абсолютно любой информацией и наработками. Это действительно очень ценно.

В интересах студента как можно больше принимать участие в работе — приносить свои сессии на разбор, пробовать себя в роли терапевта на циклах и между ними, набивать собственные шишки. 

Между циклами мы выполняли домашние задания. Помимо проведения собственных сессий, было огромное количество интереснейших заданий на развитие собственного мышления. Задания при этом сложные, требующие думать, причём думать по-новому, в этом их ценность.
Могу сказать, что во время обучения метафорической студенты сами проходят огромную личную трансформацию за счёт работы друг с другом и выполнения заданий.

В чем особенность процесса обучения метафорической?
— Очень много практики. Действительно много: и на циклах, и между ними. Между циклами стоит закладывать не меньше 20 часов на выполнение заданий.
— Обучение ведет создатель метафорической психотерапии и терапевт с  огромным опытом.
— В процессе обучения мы создаём большое количество наработок, которые можно и нужно использовать в дальнейшей работе.
— Обучения достаточно, чтобы начать работать терапевтом, если вы совсем новичок, или значительно усилить свою практику.
— Личная трансформация во время обучения

Почему пришли учиться именно на метафорическую?
Для меня ответ на этот вопрос прост – нет в мире метода более эффективного, чем Метафорическая Психотерапия. Я глубоко убеждена в этом, потому что за моими плечами обучения у множества специалистов – докторов, психологов, эзотериков. Я платила немалые деньги за консультации и проходила курсы от экспертов во многих странах мира. Без преувеличения – я предприняла много действий, я очень хотела достичь результата, но получила ли я его? Абсолютно нет. Однако, мое внутреннее чувство неудовлетворенности не останавливало, а толкало меня вперед, я верила, что найду то, что мне подойдет, то, что будет работать.
Галина однажды очень точно сказала, что в психологию не приходят счастливые люди. Это так и есть, и это на 100% про меня. На протяжении долгого-долгого периода времени, мне было дискомфортно жить. Меня одолевало множество внутренних вопросов, на которые я никак не могла найти ответы. Наконец, все необходимое я нашла в Метафорической психотерапии. Я безумно благодарна за то, что есть такие люди как Галина. Потому что этот человек не только смог создать систему знаний, но и передать эти знания другим. А это самое дорогое. 
Насколько ваши ожидания оправдались?
У меня не было каких-то нереалистичных ожиданий и иллюзий. Я знала, куда я иду. Мне даже было страшно, так страшно что в какой-то момент я молилась, что бы мне не пришло ответа. Но мне ответили!
Мое желание научиться думать осуществилось.  Я объясню, что я имею ввиду: думаю ли я о себе, что теперь я умею думать? Нет. Но я точно могу сказать, что теперь я знаю, что думать – это не просто. Это процесс, который требует от нас, чтобы мы прикладывали усилия, большие усилия, ежедневно. И если сильно чего-то хочешь, по-настоящему хочешь, то есть большая вероятность это получить, заплатив полную цену за это желание.
Чем, на ваш взгляд, отличается метафорическая от других подходов и методов?
Тем, что другие, на практике, в реальности, не в фантазиях – просто не работают. Увы, но это так. У метафорической есть четкие алгоритмы, здравый смысл, который можно применить и найти ответ на любой волнующий вопрос. Есть реальный шанс. И вы не потратите годы бесценного времени на хождение по кругу одних и тех же проблем.
Может быть, это звучит категорично. Не хочу обидеть приверженцев других методов и практик, но все, о чем они говорят, это просто фантазии.
Чем отличается это обучение от других ваших обучений?
После обучения Метафорической психотерапии, я прекратила все остальные обучения. Просто остановила их и не собираюсь к ним возвращаться. Я больше не могу тратить своё время на то, что для меня не имеет никакого подтверждения, никакого смысла, в чем нет здравого зерна и четкой смысловой задачи. 
Этот метод обладает такой четкостью, смыслом и глубиной, что я не вижу ему равных.
В  чем особенность процесса обучения метафорической?
Особенность заключается в том, что несмотря на всю деструкцию, которую несёт в себе метод, зачастую разрушая прежнюю картину мира, в этом так много гуманности и любви к человеку. Опираясь на свой опыт прохождения терапии, могу сказать, что порой в процессе казалось, что легче просто умереть, но потом ты ощущаешь, что тебе делают больно, для твоего же блага. Когда к этому понимаю приходишь, с большим уважением и благодарностью начинаешь относиться к терапевту и ценить его работу.

Я пошел учиться по рекомендации от человека, который после обучения стал рассуждать по-новому (более системно). Уже после ее рассказов о занятиях – впервые за долгое время я заметил у себя интерес к какому-то новому профессиональному обучению. И очень быстро решил пойти учиться, ведь набор как-раз заканчивался.

Я думал, будет гораздо проще. Оказалось, нужно не слушать лекции и что-то учить, а очень много думать и работать самостоятельно. А думать – сложно. И непривычно. Но чтобы потом добиваться результатов вместе с клиентами – думать очень нужно.
Сначала было ничего не понятно, потом – страшно (потому что непонимание не проходило), потом – интересно.

Я не ожидал, что будет так много практики. Не только самостоятельной, но и непосредственно во время занятий. Это огромный плюс.

Отдельное спасибо преподавателю – Галине Тимошенко, не только за знания и навыки, но и за атмосферу на занятиях. Взаимодействовала с нами на равных, прислушивалась к нашим возражениям, по-настоящему интересовалась нашим мнением.

Решение пойти учиться на авторский курс Галины Тимошенко я приняла быстро, как только познакомилась с Галиной  ученицой-метафористом Ириной Бочковской, настоящим мастером психотерапии.  

Меня  предупреждали о токсичности Галины, о сложности курса, но я понадеялась на «авось» и не предала этим словам особого значения, и напрасно, было действительно очень трудно учиться, был момент, когда я думала, что не справлюсь, но после окончания курса, я горжусь тем, что смогла доучиться и начать новую жизнь. Один из наиболее важных элементов обучения - Галина прежде всего учит думать и думать логично.  Так же преподаватель учит задумываться о значении употребляемых слов и определять, что такое, например, «профессионализм», «уважение», «счастье» и прочие неочевидные слова в лексиконе, ведь когда мы понимаем смысл слов и наша жизнь становится простой и ясной. 

Обучение проходит по выходным и мне, маме 4х детей, было нелегко договориться со своей семьей о том, что я буду каждые вторые выходные в течение 6 месяцев отсутствовать, но удивительно, этот момент был терапевтичен для всей нашей семьи.  

Галина – яркий профессионал с огромным опытом. Человек, с которым интересно общаться, и у нее интересно учиться. Что очень важно – это то, что Галины сама трудится не покладая рук и головы  и требует трудолюбия от свои х учеников. Огромное количество практики в течение всего курса на занятиях, много домашнего задания, индивидуальной работы и работы в группе.

Отдельная благодарность Галине за личные рекомендации, за то, что теперь в процессе терапии с клиентом я точно знаю, что делать, как работать и куда вести клиента.

О старте данного курса в онлайне я узнала давно, но решение зайти в обучение созрело только к третьему потоку, потому что я понимала, что курс  интенсивный, Галина - педагог строгий, и пройти курс до конца может только человек, который четко понимает, что ему это действительно нужно. Около половины ребят из нашего потока до финала не дошли.

Плюсы курса:

1. Живое общение с Галиной. Не только система знаний, которую она передает ученикам, но и ее опыт, ее личные взгляды и их обоснование - все это очень полезно, как в профессии, так и в обычной жизни.
2. Уникальная авторская методика, имеющая универсальное применение в решении любых жизненных задач, как собственных, так и клиентских.
3. Много практики - постоянное взаимодействие и с Галиной, и с одногруппниками, и с внешними клиентами. Много обратной связи, отработки навыков, разнообразного практического опыта.
4. Малая группа участников - на курсе собираются  интересные ребята из разных стран и сфер деятельности, которые, благодаря плотному взаимодействию, быстро становятся одной дружной командой.

Минусы курса:

1. Высокая нагрузка - два уик-энда в месяц с полным погружением в процесс на 20 часов - это тяжело, особенно в начале. 
2. Московское время занятий лично для меня не было удобным, занятия в выходные заканчивались в 22-00 местного времени, а в пятницу в 1-00. Но я знала об этом изначально принимала решение об обучении, понимая на что иду.
3. Курс вызывает сильную любовь и привязанность: сначала не знаешь, как жить, когда у тебя есть это обучение, потом не знаешь, как жить без него. 

Отзыв по курсу «Метафорическая психотерапия» с Галиной Тимошенко. 
На курс к Гале я попала спонтанно - я не знала ни кто она, ни о чем конкретно будет курс. Основным критерием, почему я решила на него пойти - за год обучения по основному курсу у Ольги Николаевны хотелось взять по максимуму. 

Самое главное, чему учит курс: думать! Учиться думать не так, как привык, да и в целом - использовать своё серое вещество по полной. И расслабленный мозг сопротивляется этому первое время…

Конечно, курс не простой - но он и не должен быть таковым. В тоже время основное требование к речи и словам - простота! А от этого ещё сложнее. Галя бесконечно права, когда говорит, что специалисты часто прячутся за умными фразами и словами, при этом не удосуживаются в полной мере убедиться, понимает ли их клиент. 

Курс даёт четкость видения психотерапевтической сессии и работы с клиентом в целом. Понимание роли терапевта и его инструментов. 

Требовательность Гали - это ещё одно преимущество курса :-) Конечно, это только первая ступень в постижении метода - очень увлекательного и эффективного! И что хочется посоветовать последующим счастливчикам, кто запишется на него, не рассчитывать, что его можно будет совмещать параллельно с другой учебой - ибо он, при должном подходе, отнимает все время!

С этого курса может стартовать совершенно иной для вас путь. 
Вы по-новому взглянете на известные психологические понятия и пересмотрите по крайней мере часть своих представлений (есть и такие, кто утвердится в надежности и незыблемости существующих). И поможет вам в этом метафора.

Грамотно составленная метафора поразит вас в сердце, проймет до пяток и заставит ваш ум работать. И вы воочию убедитесь, как она действует на других.
Благодаря сокрушительной логике, выверенной и продуманной подаче материала и прекрасным практическим занятиям этот курс помог мне получить новые инструменты самопонимания и работы, дал возможность переосмыслить многое в моей жизни и профессии. 

Выражаю сердечную признательность автору курса и идейному вдохновителю направления - Галине Валентиновне Тимошенко!

Потрясающий по своей глубине, насыщенности и эффективности курс. По мере освоения инструментов, я сразу же внедряла их в работу с клиентами, благодаря чему их путь к результату сократился вдвое! Помимо прочего, в процессе обучения я поняла, что раньше не умела думать. И теперь я каждый раз испытываю невероятное наслаждение, когда удается нырнуть глубже и найти ответы, которые ранее для меня были недоступны из-за неэффективности мышления. Отдельным удовольствием был процесс обучения метафорической психотерапии под руководством автора метода Галиной Тимошенко. Если говорить коротко об обучении: было не просто, но поделило жизнь на до и после и это самое после я не променяю ни на что.

6 месяцев Базового курса - это отличная проверка на прочность вашей мотивации и целеустремленности.
Что дает обучение?
- избавляет от иллюзий о своей “умности”
- прожектором подсвечивает “слепые зоны”, на которые выбегают ваши тараканы - только успевай ловить.
- учит группировать этих тараканов, разговаривать с ними и работать не с симптомом, а с первопричиной их появления.
И это неизбежно влияет на построение работы с клиентом - вы не беседуете часами об абстрактных материях, а ведете его по строго определенной траектории от точки А к точке В.

Есть минусы: вечерами вы будете крутить в голове способы действия окружающих, на выходных - искать метафоры среди банальных бытовых явлений. Иногда вам будет казаться, что вы не видите элементарных вещей у себя под носом.

В общем, не будет ни гладко, ни безболезненно. Но такой скачок сразу на несколько ступеней в профессиональном и личностном развитии все оправдывает.

Почему пришли учиться именно на метафорическую психотерапию?
Я давно и безуспешно искала метод психотерапии, чтобы была структура, было поменьше словесной неопределённой зауми, чтобы моя работа была понятна, прежде всего мне, а значит и клиенту я могла бы доходчиво объяснить, что именно бы делаем. И чтобы вся система соотносилась с нормальной человеческой жизнью, а не являлась бы тайным знанием на птичьем языке. Когда поняла, что увязла во всем этом, решила подправить свое мышление, и пошла на курс «Большой ум». А уже там и приняла решение учиться метафорической психотерапии.

 Насколько ваши ожидания оправдались?
В плане результата ожидания оправдались полностью. Процесс же стал немного неожиданным. Скажу честно, было очень тяжело воспринимать такой способ подачи информации. Мне конечно неловко в этом признаваться, но на протяжении всего курса хотелось быть школьницей, а не взрослым специалистом, повышающим квалификацию.

Чем, на ваш взгляд, отличается метафорическая от других подходов и методов?
Прежде всего, структурой и понятной доказательной базой, основанной на научной психологии, системном анализе и здравом смысле. Этот метод – не вещь в себе. Это не работа с симптомами, где тоже есть структура, но сами подходы слишком узконаправлены и не позволяют человеку изменить жизнь. Метафорическая как-то неожиданно сочетает в себе жесткость структуры и гуманистический подход. Даже в знакомой мне экзистенциальной психотерапии, жизнь человека рассматривается через данности - они как будто обязаны быть в жизни человека и, в моем понимании, вторгаются и меняют его картину мира. Метафорическая же работает с инструментами создания картины мира, корректируя их. Да, метод часто сталкивает человека с непонимаем и заставляет думать, при этом дает инструменты и позволяет обучиться ими пользоваться, но не подсовывает вместо привычного непонимания новое, вместо одной веры другую – в психотерапевтическую правду. В привычном понимании, это краткосрочный метод, но при этом без потери глубины. В каком еще методе терапевт стремится стать ненужным клиенту?) А работа на результат – здесь, неожиданно, в том числе, и про этику. Здесь не такого - пусть делает что хочет, главное, чтобы платил.

Чем отличается это обучение от других ваших обучений?
От теоретических курсов отличается наличием практики. От практических курсов движением мелкими шагами (отрабатывались отдельные навыки), постановкой задач для отработки и очень подробными разборами результатов. Ни один возникший вопрос не остался без внимания и ответа преподавателя. Ответы были исчерпывающими, до достижения полного нашего понимания.

В чем особенность процесса обучения метафорической?
Самая большая, на мой взгляд, особенность – психологические знания должны быть, а вот психотерапевтического мусора лучше бы избежать. Мешает. Сразу после института – сюда).
Кроме того, необходимо иметь широкий кругозор, интересоваться и хотя бы немного разбираться в разных областях науки, особенно в естественно-научной сфере. Необходимо уметь думать, дружить с логикой, обладать некоторой долей артистизма, хорошо владеть речью. Если не было этого изначально, то в процессе обучения необходимость в таких навыках возникнет. Было много домашних заданий. И жизнь в метафорической традиции не прекращалась с окончанием очередного модуля).

Почему пришли учиться именно на метафорическую психотерапию?
Хотела учиться именно у Галины, изначально шла по рекомендации.

Насколько ваши ожидания оправдались?
Хотела перенять опыт очень авторитетного для меня человека, на мой взгляд это удалось.

Чем, на ваш взгляд, отличается метафорическая от других подходов и методов?
Очень понятным применением, это прикладная инструкция для работы с клиентами, а не просто теоретические знания.

В чем особенность процесса обучения метафорической?
В практике, развитии навыка думать, интересоваться, классно, что это обучение помогает относиться к работе как к детективу, учит смотреть под совершенно новым углом на все.

Почему пришли учиться именно на метафорическую психотерапию?
Потому что прочитала много книг Галины Тимошенко и мне стало интересно освоить этот метод. Два года было в планах пойти на эту программу, как только обстоятельства позволили, так и пришла учиться.

Насколько ваши ожидания оправдались?
Очень неоднозначное впечатление, получила много ответов на свои вопросы, много практики, но вопросов осталось больше чем ответов.

Чем, на ваш взгляд, отличается метафорическая от других подходов и методов?
Структурой, логикой, обоснованностью.

Чем отличается это обучение от других ваших обучений?
✅Большим количеством практики
✅Совместной работой с сокурсниками
✅Интересными заданиями
✅Невольным сочетанием личной психотерапии с получаемыми знаниями.
✅Переформатирует мышление